شرح للدروس السنة الثانية - الفصل الاول-

الميدان: دراسة نص. أتذوّق النص: 1ـ نمط النص: حواري. 2ـ من أهم مؤشراته: 1ـ أفعال القول. 2ـ استعمال ضمير المتكلّم. 3ـ الأساليب الإنشائية. 3ـ ...

الم يدان :  قواعد اللغة. السندات: 1ـ أليس عجيباً أن ينهظ هذا الرّجل. 2ـ هل رضيَ غاندي على فعله؟ 3ـ أتوافق غاندي في موقفه من الفقراء. الاستنت...

الميدان: قراءة مشروحة. الفكرة العامة: ذكر الكاتب لعظمة غاندي و تمجيد أهل الهند له. الأفكار الأساسية : 1ـ غاندي أعظم رجل أنجبته الهند. 2ـ اهت...

الميدان: إنتاج كتابي. الاستنتاج: 1ـ تعريف  الحوار: هو طريقة تعبير يشترك فيها شخصين أو أكثر "المرسل و المرسل إليه" 2ـ أنواعه: الحو...

الميدان: دراسة نص. أتذوق النص: 1ـ نمط النص :  نجد في النص نمطين: أـ الحواري: في المقطع الأول، و آخر المقطع الثاني. ب ـ السردي: في المقطع الث...

الميدان: قواعد اللغة. السندات: 1ـ أحذركم أن تجعوا لشيطان الجهل فيكم نصيبا . 2ـ أراد الأمير أن يحذر من الفتن كي يحمي سكان دمشق. 3ـ عزم الأم...

الميدان: قراءة مشروحة. الفكرة العامة : الدور الإنساني الذي لعبه الأمير عبد القادر في القضاء على الفتنة في الشّام. الأفكار الأساسية:   1ـ دع...

الميدان: فهم المنطوق ـ2ـ . في النص نمطان : السرد و الحوار. أهم مؤشرات النمط السردي: 1ـ تسلسل الأحداث تسلسلا منطقيا. 2ـ كثرة الأفعال الماضية...

الميدان:   قراءة ودراسة نص . المحتوى المعرفي:   ياجميلة. أثري لغتي : تحذوك: تسوقك. أيدوك: ساندوك. أسوة :قدوة. أتذوق النص: 1ـ استعمل الشاعرضم...

الميدان: قواعد اللغة. السندات: أنت للشعب فداء      للحب وفاء الاستنتاج: 1ـ تعريف الاسم  الممدود: هو الا سم المعرب الذي ينتهي بهمزة مسبوقة ...

الميدان: فهم المكتوب:قراءة مشروحة. أثري لغتي: لهج: نطق. شحيح: بخيل. الشح: البخل. الجائر: الظالم. الفكرة العامة: جميلة بوحيرد رمز للتضحية و ...

  الميدان:  فهم النطوق 1 ا لوضعية الانطلاقية المشكلة الأم : السياق: حين اشتد الخلاف بين جيرانك، وتطاول بعضهم على بعض رافضين كلّ تنازل، سمعت ...

أنتج:  عند انتهاء التلاميذ من رفع العلم في ساحة المدرسة توجهوا إلى أقسامهم،فلاحظت أنهم يحدثون  فوضى عارمة حتى في الرواق بين الأقسام،فقمت بتو...

الميدان: إنتاج كتابي. الاستنتاج: 1 ـ أهم مؤشرات النمط التوجيهي: كثرة استعمال الأساليب الإنشائية مثل: الأمر،النهي،النداء..... كثرة الأفعال ا...

الميدان: دراسة نص. الصورة البيانية في قول الشاعر: "تزهر المعارف" ج: استعارة مكنية. تعريف الاستعارة المكنية: هي ما ذكر فيها المشب...

الميدان: قواعد اللغة. السندات: ولي وطن حبيب لي خصيب        وقفت على محاسنه هوايا ينع عود شباب الجزائر،فقام يبني الوطن. المناقشة والفهم: س:...

الميدان: قراءة مشروحة. أفهم وأناقش: س: ما نوع المشاعر التي يكنها الشاعر لوطنه ؟ ج: المحبة. س: مم كان يعاني وطنه؟ ج: يعاني من ظلم المستعمر...

  الميدان: فهم المنطوق. إعادة بناء النص : "اقتحم رجال الشرطة الفرنسية دار سبيطار، وتحدث قائدهم هذه المرة باللغة العربية قائلا للسكان: ل...

الميدان: إنتاج كتابي. الاستنتاج: تعريف الفقرة التوجيهية:   نص موجز مكوّن من مجموعة جمل مترابطة تعالج فكرة رئيسية، تتعقبها أفكار ثانوية للاست...

  الميدان: دراسة نص. أتذوق النص: س: ماذا يمثل العلم الوطني؟ ج: يمثل الوطن . س: إالام يرمز؟ لمقدّم الكاتب التحيّة لعلم بلاده ؟ ج: يرمز للس...